Darmawan, P., & Husna, Z. (2024). Literatur Review: Pembelajaran Berdiferensi untuk Memfasilitasi Keragaman Peserta Didik dalam Mencapai Target Kurikulum . Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 5(2), 160–170. https://doi.org/10.55943/jipmukjt.v5i2.156