AMIR , M. `; NUGRAHA, D. PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA AKIBAT EFEK PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DAN MIND MAPPING. Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 69–73, 2023. DOI: 10.55943/jipmukjt.v4i2.63. Disponível em: https://jurnal.pcmkramatjati.or.id/index.php/JIPMUKJT/article/view/63. Acesso em: 25 jul. 2026.